Konceptet bashkëkohore në mësimdhënien e letërsisë

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Botuar korr 12, 2020
Shkarko
PDF
Statistikat
2020: Zhvillimet në shkencat e ligjërimitdhe lënda e gjuhës dhe e letërsisënë arsimin parauniversitar

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Valbona Kalo
Ardela Turhani

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Copyright (c) 2020 Akademia e Shkencave e Shqipërisë
How to Cite
[1]
Kalo, V. and Turhani, A. 2020. Konceptet bashkëkohore në mësimdhënien e letërsisë. Instituti i Gjuhësisë dhe i Letërsisë. (Jul. 2020), 339–347.

References

  1. Guido Armellini, Come e perche insegnare letteratura, Zanichelli,
  2. Bologna, 1987.
  3. Letërsia 10, Mediaprint, Tiranë, 2016.
  4. Letërsia 10, Filara, Tiranë, 2016.
  5. Michail Bachtin, L’autore e l’eroe. Teoria letteraria e scienze umane,
  6. Torino, Einaudi, 1989.
  7. Pier Marco Bertinetto and Carlo Ossola, The practice of writing
  8. construction and analysis of the poetic text, Paravia: Milan,
  9. 1976.
  10. UDHËZUES KURRIKULAR LËNDOR PËR GJUHËN SHQIPE
  11. DHE LETËRSINË, klasat 10-12, IZHA, 2018, Tiranë.
  12. Walter Benjamin, On the concept of history, translation for
  13. Gianfranco Bonola, Michele Ranchetti, Sul concetto di storia,
  14. ed, ital. Einaudi, 1997.
  15. Walter Benjamin, I «passages» di Parigi, a cura di Rolf Tiedemann,
  16. ediz. ital. a cura di Enrico Ganni (Opere complete, IX), Einaudi,
  17. Torino, 2000.